L'ARPEIJ est une association
algérienne à but non lucratif agrée le
18-06-1992 sous le numéro 92/71.
Fondée par
des professionnels de la Santé Mentale (psychiatres,
psychologues, infirmiers, travailleurs sociaux) elle s'est
rapidement élargie aux professionnels des secteurs
éducatif et culturel.
Comme son nom l'indique
son objectif principal est la réhabilitation psycho-éducative
des enfants et adolescents à travers la mobilisation
de moyens de prévention et de lutte contre l'exclusion
scolaire, source de grande souffrance chez les enfants et
prélude à la marginalisation et à la
désinsertion sociale.
Déjà
pertinent à l'époque, cet objectif n'en n'est
que plus d'actualité aujourd'hui.
Aux besoins générés par les insuffisances
du système éducatif, sont venus s'ajouter les
effets de déréliction de la situation de violence
extrême qu'a vécu et continue de vivre notre
pays.
Sont venus s'ajouter
également les conséquences dévastatrices
de la libéralisation sauvage de l'économie qui
entraîne la paupérisation de larges pans de la
société avec ses effets désastreux sur
la santé et l'éducation des enfants.
Dans ce contexte
lourd d'appréhensions pour le présent et l'avenir
de l'enfance, l'ARPEIJ, à côté d'autres
associations aux objectifs similaires ou complémentaires,
tente d'apporter sa modeste contribution pour atténuer
la détresse de ces enfants.
La tâche
est immense, certes, mais chaque apport à cette cause
n'en est que plus urgent.
L'ARPEIJ a mobilisé
les efforts de ses membres pour la mise en place d'un centre
de prise en charge pour les enfants et adolescents en grande
vulnérabilité psycho-sociale.
Ouvert le 02 mai
1999, ce centre dit "Château Cherry" du nom
de la propriété qui l'abrite, accueille aujourd'hui
160 enfants et adolescents autour d'une bibliothèque,
d'une ludothèque et de divers ateliers pré-professionnels.
L'originalité
du centre "Château Cherry" est d'avoir réussi
à forger son identité propre, aujourd'hui reconnue
par la communauté des usagers, d'espace intermédiaire,
d'écoute et d'accompagnement.
Ce n'est pas une
institution thérapeutique ni un centre professionnel.
Il ne se substitue pas davantage à l'école qui
garde sa place irremplaçable.
A travers des activités
ludiques et culturelles variées, il s'agit d'offrir
aux enfants un cadre contenant, sécurisant et stimulant
dans le but de dépasser les traumatismes et les vécus
d'échec, pour libérer l'expression et se remettre
à penser, à créer et à rêver
... d'un monde meilleur.
